神恵内線代替交通の意見交換会（第３回）が本校会議室でおこなわれました。注目の路線名称が、いくつかの候補の中から一般の方々を含むアンケートにより「岩宇地域海岸線（通称：しおかぜライン）」と決定したことが伝えられ、生徒たちも喜んでいました。さて次はいよいよイメージカラー、バスの車体、バス停のデザインを決めていきます。さまざまなアイデアが出され、青緑でシンプルなデザイン、岩内町内の循環バス「ノッタライン」との差別化を図る、などの意見が積極的に出てきました。デザイン完成は7月末の予定。乞うご期待です。

教員：「大化の改新は唐の律令制をモデルに公地公民制による中央集権国家建設を目的としたもの。」です。

生徒：「あれ蘇我入鹿が討たれた事件ではないのですか。」と。

教員：「いいえ、それは乙巳の変ですよ。昔と今では教科書の文言や記載が少しづつ変わってきていますからね。中世の建武の新政も昔は建武の中興でしたし、近世の慶安の御触書も研究が進んだことにより教科書から見なくなりました。」と。

そんな授業時の生徒との何気ないやり取りから、課題が出されました。

この課題以外の添削等しながら感じるのは「自ら調べる力がついてきた」、「教えるよりも理解度が深い」ということ。

与えられた設問や史料、資料をどう分析して、帰納的に論理性をもって論述するか。欲を言えば出題者の意図するところまで「眼光紙背に徹する」ことができるよう、授業を通して成長して欲しいものです。

課題提出を通して、生徒の成長を見守ります。

６月29日に積丹町の神威岬で撮影会を実施しました。

現在の３年生部員は４年前に「積丹ブルーを追いかけて」のHP記事を見て入部を決めたということもあり、当時の様子を思い返しながらの撮影会でした。（あのときも気温が高く風が強かった記憶があります）

開催前に集合写真。（モデルさんにもご協力を頂きました）

さて、先端を目指し歩きましょう。

風が強いので休憩もしながら。

先端に到着したときに眼前に広がる岩と、積丹ブルーを見たときは何時もながら「来てよかったな」と。

今回の撮影会で撮影した写真をどう作品としていくかは部員たちが創意工夫をこらしながら考えてくれます。ご期待ください。